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回归(1/2)

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回归

高中校园有几点是值得一说的,校园广播、食堂饭菜的价格和老师批卷的速度。

高中老师的工作效率秒杀社会上绝大多数打工人。周六刚考完的试,周一上午卷子就已经发下来了。

中午之前全班同学都拿到了自己的卷子,只有肖付惊两手空空,他右手撑头,左手拿笔不停地在桌子上轻敲,漆黑的眼珠看着不远处。

他的卷子被传疯了。

当然,没人敢私自扣下肖神的卷子,是钱忆杭那个棒槌传出去的,肖付惊在座位上坐了半天,连卷子的面都没见着。

高二十四班这群人跟邪|教信徒似的,捧着肖付惊的卷子一个个眼睛睁得老大,嘴中不断地发出啧啧赞叹以及各种其他不可描述的大惊小怪的声音。

“这简直了,我的天哪,我的天王老子舅母娘啊!”

“你的天王老子舅母娘怎么了?”

“去你妈的,我这是语气词,辅助情绪的!”

“这卷子看得我要流口水了,我要是能做到这种程度,我出门就四仰八叉地走!”何寻下意识擦了擦嘴。

“四仰八叉地,你怎么走?”陈沐晚问。

“在地上摩擦呗,你再继续磨,趁早把这脑子磨没了。”钱忆杭这嘴贱的毛病是改不了了。

“江钦也很厉害啊,他俩这卷子,我要是回去供着烧香,能沾点仙气吗?”刘耀东紧紧拿着手中的卷子,蠢蠢欲动。

现在的高中生上知天文下知地理,学着最科学的知识,却一点也不妨碍他们封建迷信。毕竟,我人事尽了,神佛您也别闲着啊!

比起邪|教信徒和神棍,白婉一个正常的高中生要淡定的多,她仔细看着江钦的作文,评价道:“写的真不错。”

没错,江钦也没拿到卷子,跟肖付惊比,他看起来平易近人得多,卷子一发下来他还没来得及看,就被人一拥而上掳走了,只不过他还剩半份英语卷子,趁乱从那群棒槌手中抽出来的,还不至于两手空空,此时正像个局外人一样低头改卷子。

肖付惊虽然没拿到自己的卷子,桌上却有一份江钦的作文。

因为他作文满分,而且可能因为写得太好,老师将他的作文复印了,现在所有实验班人手一份。

肖付惊今日心情很好,卷子被传来传去这么长时间没归位他也没发火,虽然表面上还是那副桀骜张狂目中无人的样子,心里却满面春风,哼起歌来。

肖神心情好的时候,非常宽容大度,往日的恩恩怨怨全部抛诸脑后,他拿起江钦的作文认真看了起来。

肖付惊自知自己没什么文学天赋,阅读鉴赏能力也一般,自己的作文乍一看挺唬人,辞藻华丽,到处都是金句,仔细一看其实都是他死记硬背,生搬硬套的,顶多能算个语句通顺,至于文笔立意格局之类的东西,那是半点都没有,但通读完江钦这篇作文后,他由衷地想说一句话。

“妈的,写得真好!”

下午钟老就把成绩单贴出来了。肖付惊重回第一,而且比第二名的江钦多二十多分,比第三名的白婉多三十多分。

班里的人一拥而上,围在成绩单面前,上课铃响了都没人动,钟老好不容易从人群中扒拉出来,拿教棍敲了敲桌子:“上课了,一个个盯着墙大眼瞪小眼的,熬鹰呢!”

钟老之所以被尊称为钟老,并不是因为他姓钟,他叫郑泽新,因为嗓门太大,上课特有激情,才被学生们尊称为钟老。

这一嗓门威力极大,声若洪钟,气贯长虹,熬鹰的少年们立刻作鸟兽散,眨眼间就回到了自己的座位上。钟老坐镇时,猴子称不了霸王。

钟老见猴子们老实了,扫了教室一圈说:“卷子都发下去了,你们感觉如何啊?”

猴子们个个叹得东倒西歪,没人说话,过了好一会儿才有人小声说:“太难了,这卷子我可以回去埋了吗?”

“钟老,以后的考试不会都这么难吧,这才是第一次周考啊!”这不是吐槽,是真怕。

钟老笑了笑:“怎么,这就怕了?十二十三班的人还没说怕呢。”

猴子们出现了短暂的沉默。

正所谓初生牛犊不怕虎,傲气猴子不服输,少年人哪有个“怕”字,即使心里抖如筛糠,面上也得装一装。

“成绩单大家也看到了,你觉得难,大家都觉得难,所以题目难不难的不重要,高考又不是看分值,看的是你在全国的位置,以后在考场上遇到再难的题,记得别慌,心态稳住,你就赢了一半了。”

钟老看大家面色逐渐和缓,话头一转,继续道:“不过这次,我还是要夸一下咱们班肖付惊,我看他那卷子皱成那样,看来大家应该都看过他的卷子了吧?分数就不用说了,大家都知道,重要的是他的做题思路,其实你能从字里行间看出来两点,扎实,敢想。”

钟老说这话的时候,班里人齐刷刷地转头去看肖付惊,何寻光转头不方便,直接身体斜坐着回头看他。

肖付惊显然习惯了万众瞩目的感觉,手中转着笔,面带微笑地看着钟老,俨然一副明星参加电影节,坐在观众席中被主持人恭喜得奖后的姿态。

钟老:bababa......

后面的话肖付惊没听到了,因为他发现江钦正看着他,眼神含有不明意味。他拿余光瞥了一下,仔细琢磨了半天,没看出到底什么意思。

学霸的毛病就是,不允许有想不明白的事,解不开的题。

虽然他主观上觉得自己一点也不在意,脑海中却总是时不时地蹦出几个想法:失落?嫉妒?挑衅?想干掉我?

一直到语文课的时候,语文老师对江钦的作文大夸特夸,恨不得摁着头让所有人对这篇作文做个深度解析,然后再来个全文背诵。夸完之后就该树立反面教材了。

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