第八十九章 这本手册，先让赵春山挑毛病（1/2）

第二天早上七点半。

许知微刚到医院，方政委已经让人把几份油印出来的手册初稿送到了侦察营、炮兵团和新兵连。

要求很简单。

不培训。

不解释。

先让基层干部自己看。

看完以后，把看不懂、拿不准、觉得没用的地方全部圈出来。

许知微听完，反而觉得这个办法最好。

“要是先给他们讲一遍，就看不出手册到底有没有问题了。”

方政委点头。

“省里也是这个意思。”

“他们下午来，不想听你说这东西写得多好。”

“就想听

许知微笑了一下。

“那估计不会太客气。”

方政委看她。

“你不是总说要真实反馈？”

“是。”

“那就受着。”

上午九点。

第一批意见就回来了。

赵春山拿着一本被画得乱七八糟的手册进门。

许知微一看封面，眉心都跳了一下。

“你这不是看手册。”

“你这是批作业。”

“嫂子，我真认真看了。”

赵春山把本子摊开。

第一页倒还干净。

第二页开始，圈圈划划越来越多。

到了第五页，边上甚至写了一行大字。

这句话到底让班长干啥？

许知微低头一看。

原文是：

“对持续出现明显回避行为、情绪波动及日常功能受损者，应及时进行进一步评估。”

她沉默了两秒。

“你看不懂？”

“每个字都认识。”

“连起来不知道啥意思。”

赵春山回答得很诚恳。

“比如一个战士这几天老躲训练，我是先问，还是先送医院？”

“他说烦，不想说，我怎么办？”

“吃饭少了一顿算不算日常功能受损？”

“睡不好两天算不算？”

许知微立刻拿笔。

“这些都得改。”

赵春山顿时精神了。

“还有。”

他往后翻。

“这里写‘持续时间较长’。”

“多长叫较长？”

“三天？”

“一个礼拜？”

“还是一个月？”

许知微又记下来。

“继续。”

“还有这个。”

“发现异常情绪要及时关注。”

赵春山皱眉。

“怎么关注？”

“我总不能每天盯着人家脸看。”

旁边的裴砚舟正好进来。

听见这句话，淡淡道：

“你平时盯得还少？”

赵春山立刻坐直。

“营长。”

“我这是提意见。”

“继续提。”

裴砚舟拉开椅子坐下。

“今天允许你多说。”

赵春山看了他一眼。

“那我真说了？”

“说。”

“嫂子这手册，有些地方还是像给医生看的。”

许知微没生气。

“具体。”

“我们基层最想知道的其实就三件事。”

赵春山掰着手指。

“这个人现在危险不危险。”

“今天还能不能训练。”

“我要不要送医院。”

“剩下那些原因，后面再说。”

许知微手里的笔停了一下。

这句话一下把问题点明了。

他们写手册的时候，还是不自觉从专业判断出发。

可班长、排长在现场最先需要的，并不是给出一个完整判断。

而是下一步做什么。

“你等一下。”

许知微重新抽出一张纸。

“如果手册第一部分直接改成三个问题呢？”

赵春山凑过来。

“哪三个？”

许知微写下：

一，他现在会不会伤到自己或别人？

二，他有没有明显身体不适？

三，他现在还能不能正常训练、吃饭、睡觉和交流？

赵春山看完，立刻点头。

“这个行。”

“再往下直接写怎么做。”

“有危险，别让他一个人待着，马上找军医和领导。”

“身体不舒服，先送医。”

“都没有，就是状态不对，再谈。”

许知微抬头。

“这几句比我们原来的好。”

赵春山得意了。

“我就说我能干宣传。”

裴砚舟看他一眼。

“你昨天还说以后再也不讲课了。”

“那是睡眠瘫痪。”

“这个我熟。”

“你什么时候熟的？”

赵春山噎住。

“最近病例多，看熟了。”

上午十一点，新兵连和炮兵团的意见也送回来。

问题出奇一致。

不是理论不对。

而是太宽。

“明显异常”到底多明显。

“持续”到底多久。

“及时处理”到底找谁。

基层干部最怕的，就是拿着一句正确的话，却不知道下一步该做什么。

许知微干脆把原来的八页又拆了一遍。

前两页全部改成流程。

第三页才开始放常见情况。

后面附上最简单的例子。

比如：

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