第46章 喔喔（2/2）

“时间会治愈一切”——可时间本身，并无治愈的力量。

她看了看课桌上空空荡荡的卷子，翻了个面，看到了最后的作文。

人们常说“时间会治愈一切”——可时间本身，并无治愈的力量。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

教室里安静了。

“就说说你的思路就行。”陈老师的声音从讲台上传过来，

周芫的睫毛动了一下。

“这是典型的思辨材料。”她声音不大，带着个人明显的特色，慵懒，无畏。

谭渡桥的手指在桌面上停了一下，不再敲了。殷弄语的眼睛不眨了，定定地看着周芫的背影。鞠绯光从书页上抬起头，目光越过那排课本，落在周芫的侧脸上。

竟然开口了？

不止殷弄语几人在看她，全班的目光几乎都聚集到她身上，同学们还以为周芫转了性子，聚精会神的准备仔细听听接下来的思路。

陈老师也松了口气，走回讲台后面，坐下来，拿起保温杯，拧开盖子，喝了一口。

“可以写，反驳被动等待时间治愈的消极心态，强调人的主观能动性，积极面对等等。”周芫看

“嗯，分析的不错，那你该怎么写你的开头？”

周芫看着陈老师一脸期待的样子，想了想，还是开口了。

“时间是很神奇的东西。十几年前，在我刚出生的时候，我就死了。”

周芫的声音不大，但这句话落下来的时候，整个教室的温度仿佛凭空降了几度。

陈老师手里的保温杯差点没拿稳，打断她的话，“等等等等，这跟作文有什么关系。”

“这跟作文有什么关系？”他的声音比他预想的要大，大到他自己都觉得有点凶了。他赶紧清了清嗓子，把声音压下来，但压下来的声音里还残留着刚才那股惊愕的余震。

“你刚刚的思路就很好，你也说了要积极，这你……”

旁边几个学生的笔在纸上停了，抬起头，目光在周芫和陈老师之间来回移动，像在看一场不知道谁输谁赢的球赛。

“有关系啊，老师。”周芫耸耸肩，“刚出生就死了就不用写作业了。”

周芫看着陈老师，看着他那张从期待变成惊愕、从惊愕变成无奈的脸。

教室里静了一瞬，随即爆发出一阵压抑的笑声。陈老师的嘴张着，手指着周芫，半天没说出话——他分明想训人，可那句“刚出生就死了”实在离谱得让人无从下口。

他深吸一口气，缓缓吐出来，保温杯里热水的白雾模糊了他的脸。那无奈的笑意在眼角的皱纹里漫开，像水渗进干裂的河床。他摇了摇头，把手从空中落下来，在讲台上拍了一下，不重，但响。

“好了，都别笑了，这节课就这样吧。”他清了清嗓子，说起春游的事情，“这次春游不想去的跟班长说一下，班长把名单报给我。”

接着又陆陆续续唠叨一大堆春游的注意事项。

高二作为最后一批春游的年级，整个年级的气氛空前高涨。直至高三的学生回来到达了顶峰。