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第287章 沈牧是给普林斯顿反向镀金(1/2)

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第287章沈牧是给普林斯顿反向镀金

华国,燕京大学,静园沈牧的办公室。

曾阿想、王强、艾米丽、亚歷西奥和麦可五人正围在一张大办公桌前,进行bass猜想证明步骤的最后检查。每个人负责不同的部分,房间里只有点击滑鼠和敲击键盘的轻微声响。

突然,曾阿想看著自己屏幕侧边自动弹出的新闻推送框,低呼了一声出来。

其他四人立刻抬头看他,王强紧张地问:“怎么真检查出错误来了”

曾阿想摆了摆手,“哦,不是————看到一个非常惊人的新闻。”

临近的几个人纷纷露出复杂的眼神,王强松出一口气,“我说老曾,咱们最近熬夜比较厉害,你別一惊一乍的行不,我这小心臟可受不了。”

艾米丽也有些不耐烦地看了他一眼,“请你专心一点,大家都在专心演算,你竟然还有时间看新闻。”

曾阿想冤枉,“唉,不是,它刚刚自己弹出来的,你们的没有吗”

麦可目光就没离开过电脑屏幕,“不好意思,从没有过。”

曾阿想:“————”

只有坐他对面的亚歷西奥表示好奇,“曾,什么惊天新闻让你嚇成这样”

曾阿想眼神再次发亮,“是关於老师的新闻,一看你们就不关心老师,只有亚歷西奥问我新闻內容。”

王强皱眉,“我说老曾,刚才你也没说是关於导师的新闻啊。

麦可:“绝对没有,我作证。”

艾米丽打断他们,“好了好了,你快说是关於导师的什么新闻”

曾阿想把电脑转向大家,“喏,是n的头条,说普林斯顿大学和普林斯顿高等研究院授予了老师荣誉教授的头衔。”

“什么”几人一愣,隨即都认真地看向曾阿想的屏幕。

新闻標题很醒目:“年仅二十岁的华国学者沈牧获授普林斯顿博士学位,同日受聘荣誉教授”。

新闻內容简要报导了仪式过程,並附有沈牧佩戴普林斯顿教授徽章、与威腾、德利涅及校长合影的照片。

办公室里安静了几秒。

还是曾阿想不懂就问,“咱就是说,老师去趟米国,还顺便拿了个普林斯顿的荣誉教授,荣誉教授容易拿吗”

亚歷西奥眨眨眼,他来自欧洲,对普林斯顿在学术界的地位感受更深,“我听说,普林斯顿的荣誉教授头衔,很少授予这么年轻的学者,尤其是非本校体系出身的————”

麦可推了推眼镜,声音虽然平淡但熟悉他的人能听出来他语调其实高了那么一点点,只有內心骄傲的时候才会有这样的表现。

“不是很少,是几乎没有先例。这更多是对学者已取得成就的极高肯定,以及对其未来潜力的认可。导师用他的工作,贏得了这份尊重。”

王强感嘆,“普林斯顿的教授对於导师来说確实是手拿把掐,一点不难,但他可是一节课都没给人家上过,这待遇真的就非常罕见了。”

艾米丽语气带著理所当然的自豪,“是老师厉害。你们想想,从数论到化学物理,老师跨了好几个领域,每个领域都做出了成绩。普林斯顿给他这个荣誉,也是理所当然的。”

曾阿想重重地点了点头,最初的惊讶过去,此刻涌上心头的是强烈的骄傲和突如其来的紧迫感,“我说,兄弟姐妹们,老师这么厉害,咱们做学生的,更不能放鬆。快,咱们继续!”

“必须的。”其他人也都点点头,坐回了自己的位置。

很快,空气再次安静,只剩下更显急切的滑鼠和键盘的声音迴荡在屋子里。

日內瓦,国际天文联合会专题会议间隙。

酒店顶层的行政休息室內,陈继明副部长与王师成、李向贞两位院士刚结束一场与欧洲同行的非正式会谈,略显疲惫地靠在沙发上稍作休息。侍者送来咖啡,王师成端起杯子,另一只手习惯性地划开手机屏幕,瀏览起新闻。

突然,他划动屏幕的手指停住了,眼神霎时有些严肃。

“陈副部长,李院士,你们看看这个。”他將手机屏幕转向对面的两位,声音里带著一丝意外,“沈牧教授被普林斯顿聘为教授了这么突然”

陈继明和李向贞等人闻言,立刻凑近观看。屏幕上正是来自国內的快讯推送,標题醒目,几人认真地瀏览起具体的新闻內容。

休息室里流淌著轻柔的音乐,但这一角的气氛却有些凝滯。

陈继明看著两位院士,等待他们的意见,脸上是渐渐浮现的忧虑。儘管在飞机上,他们曾討论过沈牧的立场和国家的重视,但亲眼看到沈牧与普林斯顿校长、德利涅、威腾等人並肩而立、接受聘书的照片,衝击力仍是实实在在的。普林斯顿的荣誉,分量確实不小。

“依你们看,小沈会不会留在普林斯顿不好,我看等今天的会议一结束,咱们就去找小沈,如果他有这个念头,咱们怎么著都得劝劝,爭取一下。”

李向贞仔细看完了报导,又看了看相关照片,紧绷的脸色却渐渐放鬆,甚至浮现出一抹意味深长的笑容。

“陈部长,您看,”李向贞指著报导中的关键词,“是荣誉教授,而且报导里明確说了,是因为沈牧教授在普林斯顿短期访问期间的学术交流与杰出贡而献授予的。这是一种荣誉头衔,不涉及常任教职,没有强制教学任务。”

王师成也点头补充道:“主院士说得对。普林斯顿的这个举动,与其说是抢人,不如说是对沈教授表明敬意和建立联繫。他们用自己所能提供的最高学术荣誉之一,来认可沈牧的成就,並希望藉此与他建立更紧密的学术纽带。这在学术界是常见做法,尤其是对待那些並非本校体系培养、但成就极为突出的学者。”

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